{"id":6173,"date":"2021-10-29T10:54:00","date_gmt":"2021-10-29T13:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/tdecopia.lxh.cl\/?p=6173"},"modified":"2021-11-15T11:32:45","modified_gmt":"2021-11-15T14:32:45","slug":"programa-ase-san-joaquin-de-fundacion-tierra-de-esperanza-expuso-experiencia-educativa-en-seminario-internacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tdecopia.lxh.cl\/?p=6173","title":{"rendered":"Programa ASE San Joaqu\u00edn de Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza, expuso experiencia educativa en seminario internacional."},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

En la actividad que reuni\u00f3 a la academia y a distintas organizaciones vinculadas a la educaci\u00f3n en contexto de privaci\u00f3n de libertad, el Programa de Apoyo Socio Educativo (ASE) comparti\u00f3 el trabajo que desarrolla vinculado a los talleres de arte en el contexto de pandemia.<\/p>\n

Catherine Zavalla Jorquera, profesora del programa ASE, se\u00f1al\u00f3 que la instancia de participar en el V Seminario Internacional \u201cEn contexto de crisis socio-sanitaria: Complejidades y Desaf\u00edos para una educaci\u00f3n en centros de protecci\u00f3n y de privaci\u00f3n de libertad\u201d, organizado por la Red Chilena de Pedagog\u00eda en Contextos de Encierro\u00a0<\/span><\/strong>(Red PECE)\u00a0 \u201cfue una experiencia muy bonita y enriquecedora ya que pudimos compartir saberes con otras personas que trabajan en contextos de encierro, que expusieron diferentes desaf\u00edos did\u00e1cticos, presentes en un contexto de pandemia (\u2026) pudimos compartir experiencias, aprender de otro, difundir las metodolog\u00edasque nos han resultado en las practicas educativas\u201d.<\/p>\n

La profesional adem\u00e1s destac\u00f3 la importancia que tienen los espacios para dar a conocer la realidad educativa en contexto de encierro, que tiene importantes desaf\u00edos a su juicio \u201cespec\u00edficamente\u00a0 poner el foco de atenci\u00f3n\u00a0 en los j\u00f3venes, en sus intereses, capacidades y expectativas, para desde ah\u00ed realizar pr\u00e1cticas en funci\u00f3n a sus intereses, que se sientan escuchados (las y los j\u00f3venes), comprendidos para realizar vinculaciones espec\u00edficas en pro de su bienestar y realizaci\u00f3n personal\u201d<\/span><\/b><\/em>, indic\u00f3.<\/p>\n

La experiencia expuesta en el seminario recoge el proceso de participaci\u00f3n con las y los j\u00f3venes en el dise\u00f1o de talleres, donde se aplica una encuesta de intereses a cada uno , luego se planifica y se realizan los talleres propuestos, para finalmente evaluar y sistematizar el proceso. En este \u00e1mbito fue que lo programado dentro de las actividades estuvo el muralismo, el dise\u00f1o de libretas para la familia, entre otros, permitiendo una alta adherencia al programa y constituirse en un espacio que los mismos j\u00f3venes se\u00f1alan de sentirse escuchados.<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que el programa de Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza funciona en el Centro de Internaci\u00f3n Provisoria de San Joaqu\u00edn, en la regi\u00f3n Metropolitana, atiende mensualmente a m\u00e1s de 100 j\u00f3venes, quienes participan del programa que es subvencionado por el Servicio Nacional de Menores (SENAME) con el objetivo de apoyarles en el \u00e1mbito educativo, teniendo a adolescentes con rezago escolar en ense\u00f1anza b\u00e1sica y media, siendo esto un aporte a la futura reinserci\u00f3n y a que el derecho a la educaci\u00f3n sea parte de sus vidas.<\/p>\n

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